Situação europeia

O projecto anterior "It’s Time - Qualificações de alto nível para formadores europeus" mostrou que um interesse e uma necessidade de programas de qualificação melhorados e inovadores para os profissionais de ensino e formação profissional em toda a Europa. O mercado de qualificação nesta área permanece altamente fragmentado. Em muitos países ,não existem ofertas de formação ou são em número muito reduzido e não vão além de uma formação de base em métodos de instrução. As qualificações de nível superior, muitas vezes são oferecidos apenas a nível universitário. O projecto It’s Time veio revelar a necessidade de uma maior qualidade na formação de profissionais de ensino e formação profissional existente e que novas ofertas irão receber reacções positivas.
As necessidades de qualificação são na área de competências pedagógicas, aumento das competências de carreira e aconselhamento para formação contínua, competências para avaliar as necessidades de formação de indivíduos e da sociedade, contribuir para o desenvolvimento pessoal e as competências interculturais. O programa de qualificação Tutor em Posto de Trabalho (comparável ao alemão Aus-und Weiterbildungspädagoge) responde a essa necessidade, desenvolvendo e fortalecendo habilidades nesta área.

Uma análise das qualificações europeias dos profissionais de ensino e formação profissional mostrou os seguintes resultados:

País	Qualificação comparável ao tutor em posto de trabalho	Descrição e nível de qualificação
Alemanha	Pedagogo para Formação inicial e contínua (Aus-und Weiterbildungspädagoge)	Qualificação de nível 6 do EQF Experiência profissional na área pedagógica/didáctica Formação na própria empresa para funcionários (qualificações específicas da empresa) Também são oferecidos programas universitários na área de Pedagógica, Gestão da Educação, Ciências da Educação, etc.
Hungria	Formador Prático	Qualificação ISCED de nível 5B Formador profissional com uma qualificação ISCED de nível 4C fora do sistema escolar. Cargos não pedagógicos auxiliares do trabalho de ensino e trabalho educativo com um nível de qualificação ISCED de 4C
Roménia	Coach ou Formador Interno	Qualificação ISCED de nível 5A 3 anos de experiência em formação Nas empresas também há formadores responsáveis pelo desenvolvimento profissional dos colaboradores, com nível ISCED 5A ou 6 Qualificações fora do sistema escolar Gestores de RH habituais ou com um nível de qualificação ISCED de 5A ou 6 (EQF 6,7,8) assumem o papel de tutoria Não há uma posição semelhante ao Orientador do Processo de Aprendizagem
Espanha	Instrutor/Formador Interno local de trabalho / trabalho prático tutor experiência	Qualificação de nível 5 EQF Experiência profissional na área Formação técnica ou contínua avançada que pode ser adquirida fora do sistema escolar Nenhuma profissão semelhante ao Orientador do Processo de Aprendizagem
Holanda	Gestor	O gestor assume o papel de tutor em posto de trabalho Cursos não-formais para gestores de nível holandês MBO (nível 3 ou 4 do EQF) Cursos de formação de formadores não-formais de nível superior para se tornar formador ou consultor (nível 6 do EQF) "Opleidingskunde" num nível universitário, com um grau de Bacharel leva cerca de 4 anos
Finlândia	Instrutores/Formadores no local de trabalho	Não há reconhecimento formal de tutoria no local de trabalho Normalmente são trabalhadores experientes e qualificados sem competências pedagógicas (nível 5 do EQF) Opção de um Programa de Educação de Formador Profissional (Grau Politécnico nível 6 do EQF) Tutores em Posto de Trabalho podem inscrever-se no Programa de Formação de Instrutor em Posto de Trabalho que se realiza fora do sistema escolar Opção de estudar para a Qualificação Universitária de Especialista Baseado em Competências
Portugal	Tutores	Deve ter 3 anos de experiência de trabalho e uma qualificação pedagógica (nível 5 do EQF) Nenhuma qualificação específica para tutores em posto de trabalho no Sistema de Qualificação Português

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